Tipos de Inteligencia

Aquel que pregunta una vez es tonto una vez, aquel que no pregunta nunca es tonto siempre.
 

Es sólo muy recientemente que los avances en la medicina y las ciencias cognitivas han permitido a los científicos a comprender la importancia de la interconectividad increíble y complejo y la complejidad del cerebro humano. Aunque pesa poco más de tres libras, el cerebro sólo representa el dos por ciento de la masa corporal, sin embargo, es la energía-hambriento de lo que consume una enorme veinte por ciento de todo el oxígeno tomado por los pulmones. El cerebro contiene un millón de millones de neuronas, con “conexiones” entre ellos de unos cien mil kilómetros (equivalente a ir dos veces alrededor del globo en el ecuador). El número de posibles conexiones entre las neuronas se estima en mil millones de millones de dólares, mientras que el número posible de conexiones sinápticas es probablemente más que todas las hojas de todos los árboles de la faz de la tierra.

Nuestros alumnos deben saber

  • El vocablo INTELIGENCIA deriva del latín INTELLIGENCIA, derivado de INTELLIGERE, que suele tener dos traducciones: una es “entre-ligar”, unir, relacionar.Todos tenemos las inteligencias, pero desarrolladas en distintos grados y es posible incrementarlas si tenemos la disposición para hacerlo. El hecho de que tengas más desarrollada alguna de ellas, no significa que sólo debas desarrollar esa que te gusta más.La experiencia demuestra que los grandes hombres tienen desarrolladas varias áreas, lo que les permite interrelacionar información y ser más creativos.

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Tipos de Inteligencias

1. Inteligencia verbal-lingüística

Esta inteligencia es la habilidad para utilizar las palabras -habladas y escritas- con eficacia.

2. Inteligencia lógico-matemática

Se refiere a la capacidad de trabajar correctamente con los números y con la lógica. Esta inteligencia es la que usa un científico para generar hipótesis y para probarlas. También la usan matemáticos, actuarios, ingenieros, programadores de computadoras, contadores y otros profesionales.

3. Inteligencia espacial

Esta inteligencia permite la creación de imágenes mentales y la expresión de éstas en dos o en tres dimensiones. Esta inteligencia es utilizada por el artista plástico, por el inventor de una  máquina o por el científico que crea imágenes para desarrollar una nueva teoría.

4. Inteligencia corporal-cinética

Es la inteligencia que implica la utilización armoniosa del cuerpo, como lo hacen el actor, una bailarina o un atleta. También es la inteligencia del cirujano, del mecánico, del artista, de los artesanos y de los profesionales de todos los oficios manuales.

5. Inteligencia musical  Esta inteligencia se relaciona con la capacidad para apreciar la música, recordar melodías, tener sentido del ritmo, etc. Hay personas, como los virtuosos de distintos instrumentos, los cantantes, los ingenieros de sonido, los afinadores de piano, etc., que tienen muy desarrollada esta clase de inteligencia.

6. Inteligencia interpersonal

Es la capacidad para relacionarse, entender y trabajar con otras personas. Esta inteligencia nos permite relacionarnos con nuestros semejantes, evaluarlos, sentir empatía, ser líderes y hacer amigos.

7. Inteligencia intrapersonal

Esta inteligencia nos permite la reflexión sobre nosotros mismos, sobre quiénes somos, sobre el sentido de nuestra vida y sobre nuestros objetivos. Nos permite dirigir nuestra existencia con confianza y seguridad.

8. Inteligencia naturalista

Es la habilidad y sensibilidad para relacionarnos con la naturaleza y es indispensable desarrollarla en profesiones como las de biólogo, veterinario o ingeniero agrónomo.

9. Inteligencia espiritual

Es la capacidad de sentir y reflexionar en torno a los aspectos espirituales de la vida. Se entiende por espiritual todo lo relacionado con el interés en la trascendencia del hombre y la manera como ésta afecta su comportamiento e impacta con sus acciones a la sociedad en su conjunto.

Algunos investigadores piensan que esta inteligencia es un apartado de la inteligencia intrapersonal, y otros que es un conjunto de inteligencias aplicadas a lo espiritual.

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Desarrollo de la inteligencia

Con frecuencia surge la interrogante acerca de si la inteligencia puede desarrollarse y a través de qué métodos es posible lograr este desarrollo.

Los llamados “ambienta listas” sostienen que el desarrollo intelectual de la persona es producto de su interacción con el medio ambiente. Si éste es rico en experiencias de aprendizaje, el individuo  logrará mejores resultados en su ambiente escolar; si por el contrario, el individuo es privado de los estímulos de sus padres y de su medio, no manifestará conductas inteligentes. Desde esta perspectiva el desarrollo de la inteligencia siempre será posible.

Otros estudios demuestran que el entrenamiento deliberado y sistemático de las habilidades del intelecto incrementa el poder del razonamiento. Esto es debido a que si bien es cierto que la inteligencia es condicionada genéticamente, también es cierto que debido a lo que los psicólogos llaman “plasticidad de la mente”, se pueden optimizar en buen grado las funciones del cerebro.

De esta analogía podemos obtener las siguientes conclusiones:

  • La inteligencia puede desarrollarse gracias a un medio ambiente adecuado y a una enseñanza sistemática de las habilidades del pensamiento.
  • Los límites de este entrenamiento y del ambiente social están dados por las tendencias genéticas, las cuales, en la mayoría de los casos, son difíciles de distinguir respecto de las tendencias sociales inculcadas en la familia, la escuela y el medio ambiente. De esto se desprende que no se debe forzar la enseñanza del individuo si éste no aprende de una manera natural y con la metodología más adecuada.
  • Los cauces de la inteligencia pueden ser distintos en cada persona: algunos serán destacados en matemáticas, mientras otros serán mejores en españolo dibujo. Esto último depende en  buena parte de su orientación a trabajar con palabras, con símbolos matemáticos, o con figuras, y de la combinación de otros procesos mentales. El primero será un buen literato, el otro tal vez un buen ingeniero y el último, un buen diseñador o un arquitecto.

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